1.在打印和印刷时经常使用的,能够最完整保存图片信息,但占用的硬盘空间比JPEG格式大的图片格式是【】
A. PSD格式
B. JIF格式
C. CDR格式
D. TIFF格式
2.下列选项中,对美术教学中“合作学习”理解运用不恰当的是【】
A. 有利于增强学生沟通能力
B. 分组人数一般以3~5人为宜
C. 应将学习能力比较接近的人组合在一起
D. 同学之间要互相理解和信任
3.尊重和信任学生是教师的【】
A. 知识素养之一
B. 能力素养之一
C. 思想品德素养之一
D. 基本任务之一
4.在直观或思考的基础上,对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论或判断称作【】
A. 美术表现
B. 美术创作
C. 美术批评
D. 美术行为
5.方形平面的两对边线,同画面所成两个夹角相加为90度角,两角互为余角而称之为【】
A. 圆面透视
B. 三点透视
C. 成角透视
D. 平面透视
6.下列哪一位艺术家首先创造“秀骨清像”的人物形象?【】
A. 苏东坡
B. 郑板桥
C. 八大山人
D. 陆探微
7.欧洲中世纪建筑艺术的杰出代表——哥特式建筑的发源地是【】
A. 法国
B. 罗马
C. 意大利
D. 西班牙
8.《老村长像》是古代【】的雕刻作品。
A. 巴比伦
B. 中国
C. 波斯
D. 埃及
9.美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时,也在保护和发展学生的【】
A. 能力
B. 情感
C. 思想
D. 个性
10.被誉为才绝、画绝、痴绝“三绝”的画家是【】
A. 卫协
B. 顾恺之
C. 展子虔
D. 陆探微
11.意大利文艺复兴时期的美术“三杰”中,哪位是雕刻家?【】
A. 达·芬奇
B. 米开朗基罗
C. 拉斐尔
D. 菲狄亚斯
12.义务教育美术课程的设计思维是以美术学习活动方式将美术课程划分为四个学习领域,其中“提高学生对自然美、美术作品和美术现象的兴趣,形成健康的审美情趣,崇尚文明,珍视优秀的民族、民间美术与文化,增强民族自豪感,养成尊重世界多元文化的态度。”这一学习目标所属的领域是【】
A. “造型·表现”
B. “设计·运用”
C. “欣赏·评述”
D. “综合·探索”
13.美术教育的任务是观察、理解和创造【】
A. 具体形象
B. 审美形象
C. 线条形象
D. 视觉形象
14.《三等车厢》是法国【】画家杜米埃的作品。
A. 浪漫主义
B. 古典主义
C. 现实主义
D. 印象主义
15.“米氏云山”以【】最为著名。
A. 山水画
B. 花鸟画
C. 人物画
D. 墨竹画
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