1.美术教学最大的优势在于形象性和【】
A. 直观性
B. 审美性
C. 造型性
D. 创造性
2.人面鱼纹是【】时期彩陶上最具代表性的纹饰。
A. 仰韶文化
B. 红山文化
C. 河姆渡文化
D. 马家窑文化
3.“木结构干栏式楼房”这一建筑样式主要分布在我国哪个地区?【】
A. 西北地区
B. 西南地区
C. 东北地区
D. 华北地区
4.意大利著名美术家、作家瓦萨利在他的著作中称尼德兰文艺复兴时期的【】是“色彩的创新者”和“油画的发明者”。
A. 老勃鲁盖尔
B. 阿尔诺芬尼
C. 扬·凡·埃克
D. 丢勒
5.明代王族后裔,以写意花鸟画书写亡国恨的画家是【】
A. 弘仁
B. 朱耷
C. 吴昌硕
D. 陈淳
6.王老师在教授“中国古典园林”一课之前,要求学生搜集相关图文名称,了解古典园林的风格和样式。这里体现的学习方式是【】
A. 接受式学习
B. 自主式学习
C. 创作式学习
D. 游戏式学习
7.《拾穗者》作品中,画家从平凡的劳动中揭示【】的美好心灵。
A. 妇人
B. 知识分子
C. 工人
D. 劳动者
8.《最后的晚餐》是著名画家达·芬奇代表作,属于的时代为【】
A. 文艺复兴时代
B. 中世纪时代
C. 古希腊时代
D. 古罗马时代
9.结构素描是指以表现物象【】为主的素描。
A. 结构特征
B. 结构关系
C. 结构明暗
D. 结构空间
10.美术的基本特征是【】
A. 视觉性
B. 文学性
C. 阶级性
D. 教育性
11.下列选项中,哪些属于建筑艺术的特性?【】 ①科学性 ②适用性 ③文化性 ④叙事性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
12.下列选项中,不属于哥特式建筑风格的教堂是【】
A. 圣彼得大教堂
B. 巴黎圣母院
C. 米兰大教堂
D. 科隆大教堂
13.“造型·表现”学习领域5~6年级的阶段性学习目标是【】
A. 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受
B. 用身边容易找到的各种媒介进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣
C. 运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料、记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感
D. 尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法,大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣
14.下列属于抽象主义代表画家的是【】
A. 达利
B. 康定斯基
C. 安格尔
D. 列宾
15.美术教育的任务是观察、理解和创造【】
A. 具体形象
B. 审美形象
C. 线条形象
D. 视觉形象
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