1.义务教育美术课程的设计思维是以美术学习活动方式将美术课程划分为四个学习领域,其中“提高学生对自然美、美术作品和美术现象的兴趣,形成健康的审美情趣,崇尚文明,珍视优秀的民族、民间美术与文化,增强民族自豪感,养成尊重世界多元文化的态度。”这一学习目标所属的领域是【】
A. “造型·表现”
B. “设计·运用”
C. “欣赏·评述”
D. “综合·探索”
2.下列作品中,属于元代永乐宫壁画的是【】
A. 《朝元图》
B. 《步辇图》
C. 《韩熙载夜宴图》
D. 《洛神赋图》
3.敦煌石窟表现的是【】
A. 佛教艺术
B. 道教艺术
C. 儒教艺术
D. 伊斯兰教艺术
4.华托和布歇被誉为【】风格的画家。
A. 写实
B. 巴洛克
C. 新古典
D. 洛可可
5.《清明上河图》是表现北宋时期汴京城繁荣昌盛的景象,汴京城是指【】
A. 洛阳
B. 开封
C. 长安
D. 南京
6.米隆以“寓动于静”的高超手法表现健美人体雕塑的作品是【】
A. 《卡拉卡拉像》
B. 《皇后提奥多拉和女官》
C. 《三个舞蹈的人》
D. 《掷铁饼者》
7.被称为“凝固的音乐”的艺术是指【】
A. 绘画
B. 雕塑
C. 建筑
D. 摄影
8.理解、体验、回味是艺术接受和艺术欣赏的【】
A. 高级阶段
B. 中级阶段
C. 初级阶段
D. 准备阶段
9.长沙马王堆出土的《人物龙凤图》帛画所属的年代是【】
A. 夏商
B. 春秋
C. 战国
D. 秦汉
10.营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括【】
A. 设置问题情境
B. 提供原型启发
C. 营造宽松氛围
D. 指定操作方法
11.印象派产生于19世纪【】
A. 30年代
B. 40年代
C. 60~70年代
D. 50年代
12.中国传统吉祥图案中,常用具体事物的形象来表达某种吉祥寓意,其中表示“福禄”含义的形象是【】
A. 苹果
B. 葫芦
C. 梅花
D. 松树
13.石膏几何形主要培养什么样的绘画观察方法?【】
A. 初步理解物体的空间透视关系
B. 初步理解物体的明暗关系和表现方法
C. 培养初步运用素描观察方法和表现方法
D. 培养对点、线、面、体关系的理解和把握,初步理解体、面关系与明暗关系
14.《文具设计》一课,展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是【】
A. 演示法
B. 示范法
C. 实验法
D. 讨论法
15.曾写下诗句“石如飞白木如籀,写竹还应八法通。若也有人能会此,须知书画本来同”,倡导“书画同源”的元代著名楷书画家是【】
A. 柳公权
B. 鲜于枢
C. 柯九思
D. 赵孟頫
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