1.我们可用【】色表现雾霾天气。
A. 黄、粉、绿
B. 黄、橙、红
C. 红、蓝、白
D. 蓝、紫、灰
2.新印象主义绘画试图用【】科学的试验原理来指导艺术实践。
A. 力学
B. 光学
C. 电子学
D. 化学
3.美术课程中,通过综合性的美术活动,引导学生主动探索,研究创造以及综合解决问题的学习领域是【】
A. “造型·表现”
B. “设计·应用”
C. “欣赏·评述”
D. “综合·探索”
4.赵延年是一位【】家,曾创作了《鲁迅先生像》。
A. 油画
B. 国画
C. 版画
D. 雕塑
5.美术课程总目标是从三个维度表述的,即“知识与技能”“情感、态度和价值观”【】
A. “兴趣与能力”
B. “审美与情感”
C. “过程与方法”
D. “文化与传承”
6.秦陵兵马俑三号坑设计的是【】
A. 主体部队
B. 混合部队
C. 军事指挥部
D. 弩兵
7.根据反思的主体,教学反思可分为自我反思和【】
A. 教学后反思
B. 横向反思
C. 纵向反思
D. 集体反思
8.书法作品《兰亭序》是【】的作品。
A. 王羲之
B. 颜真卿
C. 柳公权
D. 顾恺之
9.被誉为才绝、画绝、痴绝“三绝”的画家是【】
A. 卫协
B. 顾恺之
C. 展子虔
D. 陆探微
10.毕加索的立体主义绘画受到了【】原始艺术的启发。
A. 亚洲
B. 拉丁美洲
C. 欧洲
D. 非洲
11.印度泰姬陵是【】风格的杰作,被誉为“印度古建筑的珍珠”。
A. 佛教
B. 伊斯兰教
C. 基督教
D. 道教
12.属于罗丹作品的选项是【】 ①《巴尔扎克》 ②《垂死的奴隶》 ③《马赛曲》 ④《思》
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ②④
13.教材应尽量适应具体的教学情境,具有【】
A. 可发展性
B. 可操作性
C. 情趣性
D. 时效性
14.印象主义画家莫奈在晚期创作的作品是【】
A. 《巴黎人》
B. 《包厢》
C. 《日出·印象》
D. 《睡莲》
15.少年时被称为“芝木匠”的画家是【】
A. 潘天寿
B. 齐白石
C. 张大千
D. 黄宾虹
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