1.在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和【】
A. 多级性
B. 广泛性
C. 准确性
D. 可控性
2.表现主义作品《呐喊》的作者是【】
A. 马蒂斯
B. 蒙克
C. 席勒
D. 毕加索
3.美术教学的具体目的是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和【】得到提高与发展。
A. 想象力
B. 美术鉴赏力
C. 美术素养
D. 实践能力
4.在奥地利出土的、着重表现女性特征的圆雕作品是【】
A. 《持牛角杯的维纳斯》
B. 《维林多夫的维纳斯》
C. 《米洛斯的维纳斯》
D. 《出浴的维纳斯》
5.艺术造型领域最基础的学科是【】
A. 国画
B. 素描
C. 水彩
D. 油画
6.古罗马肖像雕刻突出个性基础上的美化，其中典型作品是【】
A. 《马尔克·奥利略雕像》
B. 《尼禄像》
C. 《卡拉卡拉像》
D. 《奥古斯都像》
7.下列选项中，不属于中国“四大名绣”的是【】
A. 苏绣
B. 湘绣
C. 扬绣
D. 蜀绣
8.19世纪法国绘画流派中，“重外光、重瞬间、重视觉”的画派是【】
A. 浪漫主义
B. 古典主义
C. 现实主义
D. 印象主义
9.油画《教皇英诺森十世》是【】画家委拉斯贵支的代表作。
A. 意大利
B. 西班牙
C. 法国
D. 荷兰
10.在美术课程分目标中：“了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力。”属于的学习领域是【】
A. “欣赏·评述”
B. “设计·应用”
C. “综合·探索”
D. “造型·表现”
11.下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是【】
A. 多标准评价
B. 多主体评价
C. 形成性评价
D. 选拔性评价
12.在色彩的共同心理感觉中，高明度的色彩具有【】的感觉。
A. 重、硬、强
B. 暖、硬、强
C. 软、轻、弱
D. 冷、轻、弱
13.《蛙声十里出山泉》是20世纪下列哪位画家的作品？【】
A. 齐白石
B. 张大千
C. 黄宾虹
D. 徐悲鸿
14.汉代工艺品中，既体现造型与工艺完美结合又有环保作用的是【】
A. 长信宫灯
B. 十五连盏灯
C. 四羊方尊
D. 错金银龙凤方案
15.“综合·探索”学习领域可分为【】层次。
A. 一个
B. 两个
C. 三个
D. 四个
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