1.顾恺之的《洛神赋图》使用的线条属于【】
A. 钉头鼠尾描
B. 铁线描
C. 高古游丝描
D. 减笔描
2.以下作品，属于埃舍尔的有【】
A. 《圣典辩论》
B. 《杂技演员和年轻的小丑》
C. 《引水渠》
D. 《三个女人》
3.方形平面的两对边线，同画面所成两个夹角相加为90度角，两角互为余角而称之为【】
A. 圆面透视
B. 三点透视
C. 成角透视
D. 平面透视
4.古代第一部对绘画作品、作者进行品评的理论著作是谢赫的【】
A. 《画山水序》
B. 《画品》
C. 《魏晋胜流画赞》
D. 《叙画》
5.美术教学中，以直接感知为主的教学方法有演示法和【】
A. 参观法
B. 讨论法
C. 讲授法
D. 练习法
6.根据反思的主体，教学反思可分为自我反思和【】
A. 教学后反思
B. 横向反思
C. 纵向反思
D. 集体反思
7.铜胎掐丝珐琅的俗称是【】
A. 陶器
B. 唐三彩
C. 景泰蓝
D. 宣德炉
8.巴黎蓬皮杜国家艺术文化中心的设计者是【】
A. 伍重
B. 罗杰斯和皮亚诺
C. 原广司
D. 赖特
9.作品的内容形成属于【】
A. 艺术创造过程
B. 作品的构成条件
C. 一对哲学范畴
D. 作品欣赏的两个方面
10.绘画造型要素有线、形、色彩空间和【】
A. 体积
B. 透视
C. 质感
D. 肌理
11.法国画家【】的《塞夫勒街景》常常作为透视课程的范作。
A. 夏凡纳
B. 西斯莱
C. 修拉
D. 莫奈
12.“开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成就感”是【】学习领域的目标之一。
A. “造型·表现”
B. “设计·应用”
C. “欣赏·评述”
D. “综合·探索”
13.【】是我国皮影的发源地。
A. 甘肃
B. 云南
C. 陕西
D. 四川
14.在一定世界观、艺术观的指导下，对美术作品、作者和各种美术现象所作的分析研究与评价称为【】
A. 美术表现
B. 美术创作
C. 美术评论
D. 美术实践
15.《大写意荷花》教学设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属的目标维度是【】
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感、态度和价值观
D. 体验与创造
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