1.【 】是美育的重要组成部分，其核心在于弘扬真善美，塑造美好心灵。
A. 艺术教育
B. 舞蹈
C. 戏剧
D. 音乐
2.【 】越来越成为现代设计师的首要关注点。
A. 合理的性价比
B. 智能化操作
C. 绿色环保性
D. 用户体验
3.《墨葡萄图》的作者是【 】
A. 石涛
B. 文同
C. 徐渭
D. 王维
4.在油性色底上用树脂光油进行釉染后，涂以透明或半透明覆盖层，使各色层通过重叠显露产生色彩奇异的透明灰色一“光学灰”。【 】当时就以创造光学灰而著称，认为“至少暗部最后一层色应是透明”。
A. 鲁本斯
B. 拉斐尔
C. 提香
D. 哈尔斯
5.傅抱石、关山月合作完成的作品《江山如此多娇》，运用了【 】的艺术手法。
A. 现实主义与古典主义相结合
B. 古典主义与浪漫主义相结合
C. 现实主义与浪漫主义相结合
D. 古典主义与唯美主义相结合
6.享有“20世纪艺术魔法大师”盛誉的画家是【 】
A. 德拉克洛瓦
B. 毕加索
C. 达利
D. 凡·高
7.“综合·探索”学习领域的教学需要老师【 】，寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点。
A. 熟悉教材
B. 提高设计水平
C. 了解学生
D. 改变思维定势
8.“造型·表现”学习领域5~6年级的阶段性学习目标是【 】
A. 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受
B. 用身边容易找到的各种媒介进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣
C. 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料、记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感
D. 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣
9.《伏尔加河上的纤夫》的创作者是【 】
A. 列宾
B. 列维坦
C. 希施金
D. 苏里柯夫
10.清初，芜湖民间艺人汤鹏在画家萧云从的帮助下创造的专供欣赏的金属工艺品是【 】
A. 烙画
B. 铜雕
C. 锡画
D. 铁画
……
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