1.凡·高是19世纪荷兰画家，其最具代表性的作品是【】
A. 《向日葵》
B. 《荷塘春秋》
C. 《日出·印象》
D. 《夜巡》
2.“夫象物必在于形似，形似须全其骨气，骨气形似，皆本于立意而归乎用笔”，这是【】提出的。
A. 张彦远
B. 顾恺之
C. 宗炳
D. 王微
3.教学目标设计应注意整体性、灵活性、【】、可操作性。
A. 层次性
B. 发展性
C. 条件性
D. 从属性
4.油画《午餐前的祈祷》的创作者是【】
A. 毕加索
B. 夏尔丹
C. 列宾
D. 库尔贝
5.北宋山水画家范宽完成了一系列大山大水式的雄壮山水画，其代表作为【】
A. 《潇湘图》
B. 《踏歌图》
C. 《水阁清幽图》
D. 《溪山行旅图》
6.陈老师在课上让学生以牙刷为元素，通过想象创造新颖丰富的牙刷样式与功能的教学活动，属于美术课程学习领域中的【】
A. 欣赏·评述
B. 造型·表现
C. 设计·应用
D. 综合·探索
7.在60°视域中，一个垂直放置于视平线以下的圆柱体，使其垂直向下移动所观察到的圆柱体的顶部圆形离视平线【】
A. 越远越窄，上下曲度平缓
B. 越近越宽，上下曲度平缓
C. 越近越窄，上下曲度明显
D. 越远越宽，上下曲度明显
8.清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是【】
A. 《芥子园画传》
B. 《程氏墨苑》
C. 《十竹斋画谱》
D. 《顾氏画谱》
9.【】学习领域包括设计和工艺学习内容，既强调形式、创意，又关注活动的功能和目的。
A. “欣赏·评述”
B. “造型·表现”
C. “设计·应用”
D. “综合·探索”
10.下列是同色类的一组是【】
A. 红与黄
B. 大红与深红
C. 蓝与橙
D. 黑与白
11.《义务教育美术课程标准（2011年版）》在教学建议中，提出教学设计的指导思想是【】
A. 以教材为本
B. 以教师为本
C. 以兴趣为本
D. 以学生为本
12.下列选项中，作品与作者对应正确的一组是【】
A. 《芙蓉锦鸡图》——赵佶
B. 《江山如此多娇》——齐白石
C. 《愚公移山》——黄宾虹
D. 《写生珍禽图》——赵孟頫
13.在直观或思考的基础上，对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论或判断称作【】
A. 美术表现
B. 美术创作
C. 美术批评
D. 美术行为
14.下列关于隶书的叙述，错误的是【】
A. 是在篆书的基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体
B. 东汉时期隶书撇、捺笔画美化为向上挑起，轻重顿挫，富有变化
C. 代表作有《西狭颂》《张迁碑》《封龙山刻石》等
D. 书写效果略微瘦高，横画短而直画长
15.不属于教师在美术教学中的角色的是【】
A. 学生学习的参与者
B. 学生学习的引导者
C. 学生学习的合作者
D. 学生学习的执行者
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