1.明代后期，【】擅长人物写真，其作品生动逼真、如镜取影、妙得神情，《王时敏像》是其代表作。
A. 王铎
B. 曾鲸
C. 唐寅
D. 王致诚
2.斯堪的纳维亚五国的现代设计被称为【】
A. 有机主义
B. 功能主义
C. 理性主义
D. 激进主义
3.对美术教学演示法不恰当的叙述是【】
A. 能增加学生对美术知识的理解
B. 能够增加学生的直观感受
C. 能够帮助学生掌握技法要领
D. 能够充分发挥学生的主动性
4.清初，芜湖民间艺人汤鹏在画家萧云从的帮助下创造的专供欣赏的金属工艺品是【】
A. 烙画
B. 铜雕
C. 锡画
D. 铁画
5.被称为“万园之园”的是【】
A. 圆明园
B. 颐和园
C. 大观园
D. 拙政园
6.李公麟的《五马图》的表现手法是【】
A. 写意
B. 工兼写
C. 白描
D. 泼墨
7.颜色对比中，最强烈的对比方式是【】
A. 补色对比
B. 纯度对比
C. 面积对比
D. 明暗对比
8.将多个视点所见的物象主观地组成画面的透视是【】
A. 焦点透视
B. 平行透视
C. 成角透视
D. 散点透视
9.被后世史学家形容描绘宋代“残山剩水”的绘画形式是【】
A. 均衡构图
B. 全景构图
C. 小景构图
D. 马一角构图
10.《兰亭序》的作者王羲之是哪个时期的书法家？【】
A. 东汉
B. 西晋
C. 东晋
D. 西汉
11.美术课程总目标是从三个维度表述的，即“知识与技能”“情感、态度和价值观”【】
A. “兴趣与能力”
B. “审美与情感”
C. “过程与方法”
D. “文化与传承”
12.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中，根据美术学习活动方式，将美术课程划分为【】
A. 两个学习领域
B. 三个学习领域
C. 四个学习领域
D. 五个学习领域
13.用来支撑书籍平稳站立的工具是【】
A. 书挡
B. 书架
C. 书签
D. 书套
14.中国古代雕塑的审美特征是注重【】
A. 写实
B. 写意
C. 抽象
D. 实用
15.《在激流中前进》采用的构图方式是【】
A. 俯视构图
B. 平视构图
C. 仰视构图
D. 远视构图
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