1.依据人体比例的概念,艺术上认为最佳的人体比例是【】,这是大部分艺术家都爱用的标准比例。
A. 6头身
B. 7头身
C. 8头身
D. 9头身
2.【】又称考夫曼住宅,位于美国匹兹堡市的熊溪河畔。
A. 流水别墅
B. 溪水别墅
C. 云峡
D. 清泉
3.代表新石器时代彩陶艺术最高水平的是【】
A. 半坡类型
B. 马厂类型
C. 石下岭类型
D. 马家窑类型
4.明度高的色彩使人联想到蓝天、白云、彩霞、花卉、棉花、羊毛等物象,产生漂浮、上升、敏捷、灵活等感觉。这是指色彩具有【】
A. 轻重感
B. 软硬感
C. 前后感
D. 幻错觉
5.属于间色的是【】
A. 红色
B. 绿色
C. 褐色
D. 黄色
6.【】描绘了一场因人神路隔而无奈分离的爱情故事,画家将人物的神韵、风姿表达得惟妙惟肖,成为前无古人的画作。
A. 《风的新娘》
B. 《韩熙载夜宴图》
C. 《洛神赋图》
D. 《汉宫春晓图》
7.立体派代表人物毕加索的作品是【】
A. 《亚威农少女》
B. 《舞蹈》
C. 《风景中的女郎》
D. 《倒立的人》
8.汉代工艺品中,既体现造型与工艺完美结合又有环保作用的是【】
A. 长信宫灯
B. 十五连盏灯
C. 四羊方尊
D. 错金银龙凤方案
9.人类特有的一种高级的、复杂的精神活动与实践活动是【】
A. 艺术体验
B. 艺术构思
C. 艺术创作
D. 艺术表现
10.不属于教师在美术教学中的角色的是【】
A. 学生学习的参与者
B. 学生学习的引导者
C. 学生学习的合作者
D. 学生学习的执行者
11.人站立时,身高大约是【】头长。
A. 5个
B. 7个
C. 9个
D. 10个
12.美术教学的首要课程目标是【】
A. 创造能力的培养
B. 审美教育
C. 陶冶情操
D. 人文精神的培养
13.19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”——农民的法国现实主义画家是【】
A. 米勒
B. 珂勒惠支
C. 库尔贝
D. 列宾
14.教学目标设计应注意整体性、灵活性、【】、可操作性。
A. 层次性
B. 发展性
C. 条件性
D. 从属性
15.“认识摄影中景深的运用方法”,这一教学目标维度属于【】
A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感、态度和价值观
D. 探究与发展
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