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某学校体育教师在一节排球传球课的教学过程中，带领学生充分热身后即进入重要教学内容——正面上手传球的练习，该教师先采用镜面示范并讲解了排球传球的准备姿势、传球手型、传球击球点和传球用力顺序等技术要点，接着组织学生进行了自传球和2人一组相距3~4m对外传球的两种练习。在练习过程中，该教师发现很多学生的传球手型、传球点和传球时用力顺序出现了不同程度的错误，导致了

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